Catalán elemental 1 (B1.1)

Objetivo general
Comprender textos orales y conversaciones poco complejas de la vida profesional o de interés propio. Entender textos escritos sobre temas de interés general y específico. Expresarse oralmente sobre temas de interés general y mantener conversaciones sobre cualquier tema de la vida cotidiana. Escribir textos usuales del entorno cotidiano.

Objetivos específicos

• Participar en conversaciones sobre la vida cotidiana, dar explicaciones y expresar opiniones.
• Intercambiar información sobre hechos, lugares, eventos y experiencias.
• Dar explicaciones o excusas en caso de infracción.
• Expresar sentimientos, estados de ánimo y deseos.
• Proponer, sugerir, dar consejos y hacer recomendaciones.
• Dar órdenes, instrucciones y hacer prohibiciones.
• Describir espacios.
• Solicitar servicios habituales en el ámbito privado y público.
• Pedir información para viajes, hacer reservas y solicitar asistencia urgente.
• Explicar averías o anomalías para hacer reclamaciones o instancias a la Administración.
• Escribir textos sencillos, mensajes breves, postales, felicitaciones y correos electrónicos en catalán básico.

Contenido del curso
Módulo 1 · Catalán Elemental 1
Habilidades comunicativas

• Participar en conversaciones sobre la vida cotidiana, dar explicaciones y expresar opiniones.
• Intercambiar información sobre hechos, lugares, eventos y experiencias.
• Dar explicaciones o excusas en caso de infracción.
• Expresar sentimientos y estados de ánimo.
• Expresar deseos.
• Proponer, sugerir, dar consejos y hacer recomendaciones.
• Dar órdenes e instrucciones y hacer prohibiciones.
• Describir espacios.
• Solicitar servicios habituales del ámbito privado y público.
• Pedir información para viajes y hacer reservas en una agencia.
• Solicitar asistencia urgente en caso de accidente o enfermedad.
• Explicar con detalle una avería o una anomalía de funcionamiento de un servicio para realizar una reclamación o instancia dirigida a la Administración.
• Escribir textos sencillos o mensajes breves como postales y felicitaciones.
• Redactar correos electrónicos y mensajes breves y sencillos en redes telemáticas.

Gramática

• Determinantes indefinidos.
• Sustantivos: flexión de género y número.
• Verbos: modos y conjugaciones verbales, formas del indicativo (presente, pasado, futuro y condicional), contraste de pasados, formas no personales y participios irregulares, verbos copulativos (ser, estar y parecer).
• Interrogativos (qué, quién, cuál, dónde, cómo, cuándo, cuánto) y oraciones interrogativas indirectas.
• Pronombres adverbiales y de atributo y combinación de pronombres átonos.
• Conectores discursivos: adverbios y preposiciones.
• Adverbios y locuciones adverbiales de manera, cantidad, posibilidad, afirmación y negación.

Léxico (Ejes temáticos)

• Derivados.
• Locuciones y frases hechas.
• Distinción del significado de las palabras medio/mitjà, ir/venir.
• Tareas del hogar: orden, limpieza, utensilios, desperfectos, reparaciones y herramientas.
• Mundo laboral: oficios.
• Vacaciones: viajes, anécdotas e incidentes.
• Salud y anatomía: partes del cuerpo y enfermedades.

Habilidades de gestión, personales y sociales

• Interés y curiosidad por la sociedad y la cultura catalana.
• Curiosidad por ampliar y profundizar en el léxico catalán correspondiente al nivel de aprendizaje.
• Predisposición para asimilar y practicar las estructuras gramaticales de la lengua catalana.
• Participación activa en el proceso de adquisición de los elementos gramaticales del idioma catalán.
• Atención a la ortografía y la fonética durante el aprendizaje de la lengua catalana.
• Interés por mejorar la fonética y la ortografía en el proceso de aprendizaje.