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Herramientas del Coaching para aplicarlas a la comunicación efectiva

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Objetivos

Objetivo general
Aquesta jornada forma part dels Plans de Formació de l’àmbit de Catalunya, adreçats a la capacitació per al desenvolupament de les funcions relacionades amb el diàleg social i la negociació col·lectiva amb número d’expedient STC092/25/000001 de Foment del Treball .
Amb el suport de la Generalitat de Catalunya.
Desarrollar habilidades de comunicación efectiva a través de las herramientas del coaching personal y de equipo, fomentando una actitud empática, asertiva y de escucha activa que favorezca la confianza, la colaboración y la calidad de las relaciones profesionales.

Objetivos específicos

  • Entender los fundamentos del coaching y su aplicación a la comunicación profesional.
  • Practicar técnicas para regular las emociones y gestionar conversaciones difíciles con serenidad.
  • Identificar y transformar creencias limitantes que obstaculizan la comunicación.
  • Aprender a utilizar las “preguntas poderosas” como herramienta de reflexión y generación de soluciones.
  • Potenciar el rapport, la empatía y la coherencia entre comunicación verbal y no verbal.

Contenido del curso

Mòdul 1 · Conceptos del Coaching y su aplicación a la comunicación
Fundamentos del coaching

  • Qué es el coaching: filosofía, actitud y proceso.
  • Diferencias entre comunicar, dirigir y escuchar desde el coaching.
  • El rol del comunicador-coach dentro de los equipos y organizaciones.

Aplicación a la comunicación profesional

  • Integración del coaching en la comunicación interpersonal.
  • Desarrollo de una comunicación más consciente y orientada a soluciones.

Mòdul 2 · Autoconocimiento y autorregulación emocional
Gestión emocional

  • Identificación de las propias emociones en la interacción comunicativa.
  • Cómo regular las emociones para mantener una comunicación constructiva.
  • Impacto de las emociones en la calidad del mensaje.

Herramientas prácticas

  • Ejercicio práctico: el “semáforo emocional”.
  • Técnicas para responder con serenidad ante el conflicto.

Mòdul 3 · Valores e identidad en la comunicación
Coherencia personal

  • Los valores como brújula de la coherencia comunicativa.
  • Relación entre pensamiento, emoción y expresión.

Detección de incoherencias

  • Detectar incoherencias entre lo que pensamos, sentimos y expresamos.
  • Impacto de la incoherencia en la credibilidad.

Mòdul 4 · Herramientas del Coaching para la comunicación efectiva
Preguntas poderosas

  • Las “preguntas poderosas” y su impacto en la toma de conciencia.
  • Cómo formular preguntas que generen reflexión y cambio.

Generación de confianza

  • Técnicas para generar espacios de confianza y diálogo abierto.
  • Claves para facilitar conversaciones significativas.

Transformación de creencias

  • Identificación de creencias limitantes.
  • Transformarlas en creencias potenciadoras.

Mòdul 5 · Comunicación verbal, no verbal y rapport
Congruencia comunicativa

  • Importancia de la congruencia entre palabras, gestos y tono de voz.
  • Impacto del lenguaje no verbal en la percepción.

Rapport y conexión

  • El rapport como clave de la conexión empática.
  • Técnicas para generar sintonía con el interlocutor.
  • Dinámica práctica: crear sintonía en una conversación profesional.
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Requisitos del curso

<span style="color:#c1002b">Requisitos de los alumnos</span>
Pueden participar en estas formaciones todas las personas interesadas y que residan o trabajen en Cataluña. Esta formación permite actualizar conocimientos y mejorar habilidades profesionales para dar respuesta a los retos actuales del entorno laboral, especialmente en contextos de comunicación, liderazgo y negociación.
Esta jornada forma parte de los Planes de Formación del ámbito de Cataluña, dirigidos a la capacitación para el desarrollo de funciones relacionadas con el diálogo social y la negociación colectiva con número de expediente <strong>STC092/25/000001</strong> de <strong>Foment del Treball </strong> .
<span style="color: #c1002b;">Con el apoyo de la Generalitat de Catalunya</span>.

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